Здесь публикуются работы моих учеников по результатам продуктивных заданий на уроках истории. Задания ребята выполняют разные от тех, что можно выполнить на уроке, до творческих домашних заданий. Раз в четверть ученики получают такие задание по пройденным темам.
ПОСТРОЙ СВОЮ ИСТОРИЮ: из конструктора "Лего", подручных средств необходимо создать какое-либо историческое событие.
Диафильмы по темам "Легенда о Моисее", "Робин Гуд", "Средневековый замок".
КНИГА СВОИМИ РУКАМИ:придумываем и скрепляем свои собственные книги по истории России, всемирной истории.
КОЛЛАЖ, ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТЫ, АЗБУКА, КАРТА: создаем композицию из различных материалов, с использованием разных техник. Обычно проводится как итоговая работа, с целью обобщения знаний по теме.
НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ: самое известное задание из учебника для 6 класса "На ярмарку в Шампань". А еще создавали ходилку по мотивам "Активити" на уроке краеведения.
РИСУНКИ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ: изготовить из природных материалов собственные краски, а потом с их помощью
рисовать рисунки первобытных людей. В ход идет все: свекла, морковь, смородина, трава, спички.
СТИХОТВОРЕНИЕ ПО КАРТИНЕ: изучаем тему, например "Первые известия на Руси", рассматриваем картину И. Глазунова "Внуки Гостомысла: Рюрик, Сириус, Трувор" или Н. Рериха "Заморские гости" и сочиняем свое стихотворение к картинам.
ЗАДАНИЯ НА УРОКЕ: в какой форме лучше применить свои знания? Оглянитесь вокруг, используйте для СВОИХ ЗНАНИЙ, то что нас окружает. Давайте СОЗДАДИМ МУЗЕЙ эпохи или соберем ТАНГРАМ, а может придумаем ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ТЕЛЕФОНА. Здесь такие задания, которые мы придумываем вместе с вами на уроках.
ПРИДУМАЙТЕ ЧТОБЫ ВЫ ХОТЕЛИ СОЗДАТЬ на уроке. Вот чистые листы для ваших работ.
Достижения учеников
Дополнительная литература к урокам
Самый лучший способ запомнить исторические события - начать читать книги. Разные. Художественные помогут дополнить картину деталями, научные раскроют все стороны событий, прикладные научат создавать.
Ниже прикреплены фотографии книг для дополнительного чтения по истории Если кликнуть по фотографии, то откроется ссылка на фрагмент текста из этой книги. Под фотографиями приводятся задания к тексту, ваши правильные ответы дают дополнительную оценку по истории.
ЗАДАНИЯ
История книги своими руками.
1) Используя таблицу звуковых иероглифов напишите ключевые слова по истории Древнего Египта.
2) Используя таблицу звуковых иероглифов напишите письмо Египетскому мальчику Бате о нашей школе.
История букв своими руками
1) Постройте кораблик финикийцев.
2) Создайте вокруг настоящие волны из цветной бумаги.
3)Загрузите ваш кораблик товарами, которые финикийские купцы везут продавать.
4) Придумайте историю о вашем кораблике.
ЗАДАНИЯ
За что Ксеркс высек море? Рассказ "За что Ксеркс высек море?
1) Где находилась страна Беотия?
2) Почему Ксеркс разгневался на море?
3) Как спасла Нефела своих детей?
4) Почему греки прозвали пролив Геллеспонтом?
5) Докажи 2 фразами из текста, что море преграждало путь врагам в Грецию.
Глиняный конверт. Рассказ "Во дворце царя Хаммурапи"
1) Укажи, где на карте располагался город Бабили?
2) Чем прославился царь Хаммурапи?
3) Опиши зиккурат Этеменанки.
4) Составь меню завтрака древних шумеров (рецепт).
5) Составь распорядок дня царя Хаммурапи.
Русские ремёсла
1)Какими качествами обладает береста?
2) Где используют бересту?
3) Как сделать берестяную погремушку?
4) Как в наши дни применяют бересту?
Дело мастера боится
1) Для чего в хозяйстве нужна была кадка, шайка?
2) Нарисуй схему "Как изготовить кадку?"
3) Из какой древесины делали кадки для соления, квашения, молока, мёда?
4) Почему для ведер использовалась ель?
Как строили города на Руси
1) Откуда пошло слово "острог"?
2) Что такое детинец?
3) Какую осаду мог выдержать детинец?
4) Что означает окольничий город?
5) Что означают слова "изьезд", "облежание"?
Вещи ХХ века
1) Почему чернила из дубовых орешков были плохими?
2) Как выглядела чернильница- непроливайка?
3) Почему непроливайку было трудно носить в портфеле?
4) Попробуйте написать пером и тушью стихотворение "С чего начинается Родина?". Пишите, отрывая ручку от бумаги. Попробуйте написать печатными буквами.
5) Что такое перочистка?
Девочки с Васильевского острова
1) Кто такая Таня Савичева?
2) Что происходило в Ленинграде в 1942 г.?
3) О чем сюжет книги?
4) Что такое Дорога Жизни?
5) Прикрепи фотографию памятника, который помогала строить Валя Зайцева.
6) Как используют рейсфедер?
7) Как жили ленинградские дети войну?Найди конкретные примеры.
Рядом прикреплены еще 2 книги-это небольшие рассказы о тех суровых временах. Их можно просто прочитать и запомнить.
А какую книгу предложите вы?
Памятки для работы на уроке истории
